教材分析：
1、内容：时刻、时间、路程、位移、矢量和标量的概念的理解
2、要求：学会区别时间和时间、路程和位移
学情分析：
1、学生在具体问题中难以区别时刻和时间
2、学生第一次接触既要考虑大小又要考虑方向的问题时会因不适应造成学习困难。
3、因为思维习惯的原因，学生对位移的理解会感学困难。
教学目标
1、知识与技能
1. 知道时间和时刻的区别和联系
2. 理解位移的概念，了解路程与位移的区别；知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量
3. 能用数轴或一维直线坐标表示时刻
和时间、位置和位移
