知识与能力:通过对"一国两制"构想的提出和香港、澳门回归问题的解决,加深对"一国两制"伟大构想的认识,培养学生从实际情况出发,实事求是地分析问题和解决问题的能力. 过程与方法:采取学 、思、论、导四步教学法。即自学,深思,讨论,点评诱导。 情感态度价值观:通过"一国两制"和香港、澳门回归问题解决的学习,加深学生对中国共产党伟大光荣和邓小平"一国两制"构想的认识;培养学生为实现祖国 统一的爱国主义情感和信念.
重点:一国两制、香港澳门回归、海峡两岸关系 难点:海峡两岸关系。
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