一、 教材分析
1．教材地位：《物质的量浓度》一节是《物质的量》一章的第三节，第一节《物质的量》在化学计算中处于核心地位，把物质的量与气体相联系引出节二节《气体摩尔体积》，物质的量浓度就是在物质的量这个概念的基础上与溶液相联系导出的一个有重要应用价值的基本概念，它同样广泛应用于工农业生产和科学研究中。《新大纲》明确规定：《物质的量浓度》这一节要求学生达到C层次，即懂得“为什么”，也就是说，能够领会概念和原理的基本涵义，能够解释一些简单的化学问题。
2．教学目标：
（1） 知识目标：理解物质的量浓度的概念并进行简单计算。
（2） 能力 目标：培养学生科学家的思维方式。
（3） 情感目标：培养学生的求实精神，增强创新意识。
3．教学重点、难点
教学重点：物质的量浓度的概念
教学难点：物质的量浓度的概念的理解。
