2.尝试通过说明细胞核遗传与细胞质遗传的关系,使学生树立辩证唯物主义思想。 3. 运用 “杂交水稻之父”的袁隆平院士首创三系杂交水稻的实例,对学生进行创新精神和爱国主义教育,激发学生的民族自豪感,激励学生学习科学家孜孜不倦的探索精神。 4. 培养学生将科学技术这“第一生产力”转化为直接生产力和现实生产力的STS意识,通过对三系杂交水稻培育的探究,培养学生观察、对比、分析、推理、归纳、综合等抽象思维能力。
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册