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高中语文编辑
2013高考语文文言文阅读对策(二):推断文言实词的意义和用法
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小347 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2013/1/11 8:57:22
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资源简介
《考纲》要求掌握的实词一共有120个,而每个实词都是多义词,要把这些实词的用法和意思全部识记基本上不可能,那么什么样的作法可以减少这种难度,并可以收到事半功倍的效果呢,那就需要培养对实词的推断能力。下面介绍理解文言实词常用的推断方法。
1代入法。古汉语单音词占多数,一词多义的现象很普遍,确定一个多义词在具体的语言环境中意义,可先把这个多义词素组成若干个双音词(即组词),然后用代入法把这些词放在具体语境中去体会,可以推断一些词语的意义。
2根据造字法进行推断。汉字是音形义的结合体,严格来讲有四种造字法,即象形、会意、指事、形声。形声字占了汉字中的百分之八十以上,而形声字的形旁就叫义符,它显示了这个字的表意范围,如珍珠,都是斜玉旁,就表示这是很贵重的。
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