基于学科观念培养的“铝的氧化物和氢氧化物”
潘家永 连云港高级中学
教学设计
（苏教版必修1）
一、课程标准及教材分析
1．《课程标准》（内容标准）
根据生产生活中的应用实例或通过实验探究，了解铝的重要化合物的主要性质。
2．江苏省高中化学教学要求（学习要求）
关注铝的重要化合物在生产、生活中的应用实例，通过对铝的重要化合物性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力。了解铝的重要化合物的主要物理性质；了解氧化铝与酸、碱等物质反应的情况；了解氢氧化铝的制备方法，了解氢氧化铝的两性，了解氢氧化铝的受热分解。
3．江苏省高中化学教学要求（教学建议）
Al3+、AlO2-等离子的水解反应暂不作要求。
4．本节内容在模块学习中的地位和作用
本节主要介绍Al2O3和 Al(OH)3的化学性质及应用，同时引出两性氧化物和两性氢氧化物的概念；在初
