关于《影响化学反应速率》这节课的教学反思 2012年9月25日,我开了一节组内公开课,课题名称是《影 动,特别肯定了我在本节课中充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。让学生成为了课堂教学的主人,而不是被动接受的对象,另外,充分运用新课程理念,积极发挥了学生自主探究的作用,让学生在动手、动脑、动嘴中获取知识,产生共鸣并从追究中产生疑惑,课堂气氛由此 十分活跃,双边教学有张有弛。但同时也提出了许多中肯的建议,如对学生的及时答疑还不够,学生之间没有很好地分组以至显得有点
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