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高中政治编辑
2013高二政治人教版选修二 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 第二框 应用·创新演练
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小403 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2012/12/19 13:41:26
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
2.针对市场调节的缺陷和不足,需要发挥“看得见的手”作用。“看得见的手”是指
(  )
A.市场         B.价格
C.竞争                           D.政府的干预
解析:“看不见的手”是市场,市场机制的发挥靠价格、竞争、供求。“看得见的手”是指政府对经济的宏观调控。
答案:D
3.“劳动生产力上最大的增进,以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力,似乎都是分工的结果。”斯密的这段话(  )
A.强调的是分工有利于机械的发明和使用
B.说明斯密重视分工对于发展生产力的作用
C.强调了分工对于增进国民财富的作用
D.反映了他所处的工场手工业时代生产发展的要求
解析:这段话主要强调了分工是提高劳动生产率的主要途径。A、C、D三项都不符合题意,故选B。
答案:B
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