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高中生物编辑
2013高考生物一轮:必修2 课后限时作业26 从杂交育种到基因工程
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小291 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/12/15 11:18:33
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
课后限时作业(二十六)
(时间:45分钟   满分:100分)
一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)
1.下列关于育种的叙述,正确的是                     (   )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
【解析】物理因素可以提高基因的突变率,A项正确;杂交育种的原理是基因重组,并没有形成新的基因,B项错误;三倍体是指由受精卵发育而来,体细胞中含有三个染色体组的个体,如三倍体无子西瓜,C项错误;诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的,D项错误。
【答案】A
2.(2012届·龙岩模拟)用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:
高秆抗锈病×矮秆易染锈病 F1 雄配子 幼苗 选出符合生产要求品种
下列有关此育种方法的叙述中,正确的是                            (   )
A.过程①的作用原理为染色体变异
B.过程③必须经过受精作用
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