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高中生物编辑
苏教版高中生物必修三典型例题剖析:生态系统稳态的维持
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  • 资源类别教案
    资源子类不限
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高中不限
    适用地区未分类
  • 文件大小104 K
    上传用户wanglin
  • 更新时间2009/9/14 10:13:17
    下载统计今日0 总计20
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资源简介

【例1】大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107千焦,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为(  )
A.0千焦      B.106千焦
C.2×106千焦      D.106~2×106千焦
解析:大象属于初级消费者,其粪便中所含有的能量不能计入它所同化物质中的能量,而应属于植物所同化的能量的一部分,即分解者不能通过大象的粪便获得大象所同化的能量。
答案:A
点评:本题考查我们对“林德曼效率”的理解,具有较大的迷惑性。应当明确:相邻营养级之间的能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量×100%,某生物粪便中的能量不属于该生物所同化的能量。对任何规律的运用,我们都要弄清它的本质及应用前提。
 

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