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高中生物编辑
【解析版】江苏省扬州中学2013届高三10月月考(生物)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小748 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/12/3 15:11:28
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
江苏省扬州中学2013届度第一学期10月质量检测
高 三 生 物 试卷
2012.10
一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。
1.玉米是我国的主要农作物之一,雌雄同株异花,是一种非常理想的遗传学实验材料。下列叙述中,正确的是
A.在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的
B.与豌豆相比,玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株利于进行自交
C.受阴雨天影响而受粉不足时,可通过生长素处理培育无子果实,以减少损失
D.利用基因重组原理将植酸酶基因转入玉米体内可获得转基因植酸酶玉米
【解析】玉米属于异花授粉,所以接受的花粉可能来源于不同的植株,那么同一穗上子粒的基因型就有可能不同,所以A错;与豌豆相比,玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄异花,便于控制花粉的传播,所以B错;玉米收获的是种子,受阴雨天影响而授粉不足,无法正常形成种子,所以喷洒生长素得到的无子果实无法减少损失。
【答案】D
2.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.基因在体细胞染色体上成对存在
C.配子只含有每对遗传因子中的一个
D.受精时雌雄配子的结合是随机的
【解析】孟德尔对分离现象的假说有四点:(1)生物的性状是由遗传因子决定的;(2)体细胞中遗传因子是成对存在的;(3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;(4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。
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