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高中物理编辑
物理学案:4.1节划时代的发现 探究感应电流的产生条件
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小106 K
    上传用户S1580991
  • 更新时间2012/11/15 15:51:00
    下载统计今日0 总计23
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资源简介
备课时间:2012/10/25                    授课时间:
主备人:贾宝善                        备课组长:蒋长柱
学习目标:
知识与技能:
1、 知道电磁感应、感应电流的定义
2、 理解产生感应电流的条件
3、 进一步认识磁通量的概念,能结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的判断
过程与方法:
1、 关注电磁感应现象的发现过程,了解物理学史
2、 经历感应电流产生条件的探究过程,提高分析、论证能力
情感态度与价值观
1、 了解信念和机遇在科学发现中的作用,辩证认识传统观念对科学发展的利与弊
2、 经历各种实验现象,学会通过现象,分析、归纳事物本质特征的科学思想方法。认识实验观察能力与逻辑思维能力在科学探究过程中的重要作用。
重点:知道电磁感应、感应电流的定义,理解产生感应电流的条件
难点:对磁通量的变化进行定性和定量的判断
学法指导:抓住变化的本质,理解实验现象
知识链接:
1、 电流的磁效应
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