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高中生物编辑
高考生物专项复习资料 专题21 现代生物科技专题(学生版)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2729 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/11/6 10:14:19
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
考点五、基因工程与蛋白质工程的比较

项目
蛋白质工程
基因工程
区别
过程
预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→推测相对应的脱氧核 苷酸序列→合成DNA→表达出 蛋白质
获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞 →目的基因的检测与鉴定
实质
定向改造或生产人类所需蛋白质
定向改造生物的遗传特性,以获得人类所需的生物类型或生物产品
结果
生产自然界没有的蛋白质
一般是生产自然界已有的蛋白质
联系
蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程。因为对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质,必须通过基因修饰或基因合成实现

易错指导:很多同学误认为蛋白质工程的直接改造对象是蛋白质。
实际上,之所以称为蛋白质工程,是因为整个过程是以研究蛋白质的结构和功能为起点,以改造蛋白质的结构和功能为最终目的;但改造蛋白质是通过对基因的改造来实现的。
考点六、影响组织培养过程的几种主要因素
1)材料因素的影响:
不同的植物组织,培养的难易程度差别很大,容易进行无性繁殖的植物也容易进行组织培养。同一种植物材料,材料的年龄、保存时间的长短也有影响。幼龄、保存时间短的植物材料容易培养成功。菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。
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