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高中生物编辑
生物苏教版必修3测试:第五章第二节创造人与自然的和谐
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小495 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2012/10/15 10:05:53
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施(  )

遗传 细胞 组织 物种 生态系统

A①②③                B①③④

C②③④                                  D①④⑤

解析:D。地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统共同构成了生物多样性,生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,因而保护生物多样性就应在遗传、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和措施。

2.下列哪项是环境保护工作所不允许(  )

A.彻底消灭有害生物                 B.植树造林

C.建造植物园                           D.放牧牛羊

解析:A。彻底消灭有害生物会破坏生物多样性,因此对其只能控制,不能使其灭绝。

3.苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中,这在生物多样性的价值中能体现出(  )

A.潜在价值                               B.直接价值

C.间接价值                               D.生态价值

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