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高中语文编辑
2013高考语文文本解读:《祝福》中“竹竿”运用
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小342 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2012/10/9 16:00:52
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
阅读《祝福》,眼光不觉被祥林嫂沦为乞丐后手中的一支竹竿拉直了。联系上下文,体味再三,始悟出鲁迅写这支竹竿的艺术匠心。
  一、衬托肖像
  文中写道:她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。如果说破碗,空的是侧重于衬托祥林嫂的内心经受着求生不能,求死不敢的极度的精神折磨,陷入痴呆麻木,不讨不吃也不觉得饿的悲惨境地,那么,竹竿”“比她更长,并不是表明沦为乞丐后的祥林嫂还是个高挑个儿(原先也并不一定是高挑个儿——这儿的应理解为身的高度),而是用竹竿之长与祥林嫂的肖像形成鲜明的对比,既从侧面衬托了祥林嫂枯萎佝偻的身躯,又使前面写脸色、眼神的单层面局部描写得到补充,完成了对整体形象的勾勒。正是这侧面描写,给读者留下了宽广的想象空间,从而获得众多的审美感知。
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