【学习目标】
1、让学生了解抽象思维、数学推导和科学实验相结合的科学方法
2、使学生体会“观察现象→实验探索→提出问题→讨论问题→解决问题”的科学探究方式
【重点、难点分析】
教学重点
让学生了解抽象思维、数学推导和科学实验相结合的科学方法.
教学难点
使学生体会“观察现象→实验探索→提出问题→讨论问题→解决问题”的科学探究方式.
【自主学习】
一、亚里士多德的论断
亚里士多德从许多现象，如雨滴的下落、雪片从天而降、树叶飘落、苹果坠地以及石子落入水井中，发现总是轻的物体下落得慢，重的物体下落得快，于是得出重的物体比轻的物体下落得快.
二、伽利略的论断
1.伽利略用巧妙的推理反驳了“重的物体比轻的物体下落得更快”的说法.
2.实验
