第三课时硝酸
学习目标
知识与技能。
(1)掌握硝酸的性质 (2)了解硝酸的用途。
.过程与方法。
通过学生分组讨论、实验探究，培养学生分析问题、解决问题能力、实验操作的能力。
情感态度与价值观。
(1)使学生体会化学对环保的重要意义，培养学生关注社会的意识和责任感。
(2)通过对问题的讨论、实验的探究，培养学生积极思考、勇于探究的精神。
教学过程
1．硝酸的物理性质：纯硝酸为 色、易 、有 气味的 体，在空气中遇水蒸气呈 ，能以任意比溶于 ，98%以上的浓HNO3在空气中产生“发烟”现象，叫“发烟硝酸”。68%以上的硝酸为浓硝酸。
2.化学性质：
（1）具有酸的通性：可与碱、碱性氧化物反应生成盐和水，稀HNO3可使石蕊试液变红。
（2）不稳定性：HNO3在见 或 条件下会分解，硝酸越 越容易分解。反
