教学目标：结合已经学过的数学实例和生活实例，了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单的推理.
教学重点：了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式
教学难点：掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单的推理.
教学过程：
一、课前检测
1、已知“两三角形相似，对应线段的比等于相似比，面积比等于相似比的平方”。将此推广到空间两个四面体相似，可以得到类似的结论 。
2、三角形中，有结论：“三角形ABC中，AB+BC>AC”.类似的，在四面体PABC中有
。
3、已知
