【教学目标】 1、进一步理解和掌握平面的性质。 2、学会运用平面的性质证明点共线、线共点以及线共面问题。 3、培养学生的逻辑思维能力,以及空间想象能力。 【教学重难点】 平面的性质及其应用 共点、共线问题的分析与证明 【教学过程】 课前检测: 1、如果两个平面有_____公共点,那么它们还有其他的公共点,这些公共点的集合是经过这个公共点的__________ 2、经过_________________上的三点,有且只有一个平面
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