教学目标：
1．掌握等差数列前n项和公式及其推导过程和思想方法．
2．会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题
3.经历公式的推导过程，体会数形结合的数学思想，体验从特殊到一般的研究方法，学会观察、归纳、反思
教学重点：等差数列n项和公式的理解、推导及应
教学难点：灵活应用等差数列前n项公式解决一些简单的有关问题
授课类型：新授课
课时安排：1课时
内容分析：
本节是在学习了等差数列的概念和性质的基础上，使学生掌握等差数列求和公式，并能利用它求和 解决数列和的最值问题 等差数列求和公式的推导，采用了倒序相加法，思路的获得得益于等到差数列任意的第k项与倒数第k项的和都等于首项与末项的和这一性质的认识和发现 通过对等差数列求和公式的推导，使学生能掌握“倒序相加”数学方法
教学过程：
一、复习引入：
首先回忆一下前几节课所学主要内容：
1．等差数列的定义： － =d ，（n≥2，n∈N ）
