阅读，考查的是考生的综合素养，考生要答好题不仅需要具备相当的理解、分析、概括和鉴赏评价能力，还需要有较强的搜寻、检索、筛选、整合信息的能力和概括表述的能力。这诸多能力，都与科学的思维密切相关，所以，从某种意义上说，抓住科学思维这一关键，也就找到了解决阅读问题的突破口。下面从实用类文本阅读的实际出发，谈谈如何科学思维，以寻求阅读的突破。
（一）基本原则
不同的文本，其思维方式不同，考查的重点也不同。阅读时应依据文本特征，进行科学思维。
实用类文本尤其是科普文，通常有以下三个特征：
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