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高中历史编辑
2012年高考历史重考点归纳: 专题25 图片图表型、图文混合型非选择题(教学案)(教师版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1408 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/8/9 11:04:46
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
历史图片图表型试题是以图片、图表和历史地图等作为载体而命制的一种重要题型。该类型试题具有新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。从命题形式来看,在高考中这类题目主要是利用图片和数据统计表两种载体进行命制。图片主要包括历史照片、漫画、邮票、宣传画、美术作品、宣传标语、历史文物、历史遗迹、历史地图等;数据统计表主要包括表格、坐标轴图、柱状图、曲线图、圆形比例图等,它们能够反映各个历史阶段的政治、经济、科技、思想、文化的数据比例统计等。主要考查学生获取图表历史信息,挖掘图片、图表反映的历史时期(阶段)蕴涵的历史观点、历史本质及其历史结论等能力。
【例1】 阅读下列图片,结合所学知识回答问题。
 
 
2)分析图一、图二、图三变化的主要原因。
3)你认为这三种制度中对中国历史发展影响最大的是哪一种?简要说明理由。
 
2)生产力的发展;疆域的不断扩大;民族的不断增多。
3)答案一:分封制。与当时落后的生产力水平相适应,巩固了周朝的统治,扩大了疆域。
答案二:郡县制。是中央集权制的重要组成部分,有效地对地方进行管理,有利于国家的统一;统一的多民族国家开始形成。
答案三:行省制度。是元朝加强中央集权的重要措施之一,元朝的疆域空前广阔,行省制度可以有效地管辖地方,特别是边疆少数民族地区;对后世影响深远;促进了统一多民族国家的巩固和发展。
【方法探究 1】历史地图的判读
单幅历史地图反映的是某一历史现象的相对稳定的空间状态,相关的多幅历史地图则反映了历史现象的发展变化趋势。在历史复习中,要加强对相关多幅历史地图的综合分析。在综合分析时,要抓住地图主题,从时间、地点等基本历史要素方面进行分析。要把着眼点放在历史地图反映的历史现象空间状态的发展变化趋势上,并分析其中的原因、影响和对当今社会的启示。
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