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高中物理编辑
2010届高三物理一轮复习必备精品:相互作用(第3讲)
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  • 资源类别教案
    资源子类不限
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区未分类
  • 文件大小34 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2009/8/7 15:57:56
    下载统计今日0 总计98
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资源简介

 

2、知识网络
一、实验目的
1.探索弹力和弹簧伸长的关系
2.培养学生进行实验研究的科学方法
二、实验原理
弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等弹簧的伸长越大,弹力也就越大。
三、实验器材
铁架台、弹簧、砝码、 刻度尺、坐标纸
四、实验步骤
1.测量弹簧的伸长(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量),列表作出记录,要尽可能多测几组数据。
2.根椐所测数据在坐标纸上描点,最好以力为纵坐标,以弹簧的伸长为横坐标。
3.按照在图中所绘点的分布与走向,尝试作出一条平滑的曲线(包括直线),所画的点不一定正好在这条曲线上,但要注意使曲线两侧的点数大致相同。
4.以弹簧的伸长为自变量,写出曲线所代表的函数,首先尝试一次函数,如果不行再考虑二次函数……
五、注意事项

1.给弹簧施加拉力不要太大,以免弹簧被过分拉伸,超出它的弹性限度。

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