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高中物理编辑
物理:7.5 探究弹性势能的表达式 学案6(人教版必修2)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小386 K
    上传用户yangzihao
  • 更新时间2012/6/25 11:33:03
    下载统计今日0 总计22
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资源简介

7.5 探究弹性势能的表达式 学案
学习目标
1.理解弹性势能的概念和物理意义。
2.学习计算变力做功的思想方法。
3.理解弹力的功与弹性势能变化的关系。
4.知道弹性势能具有相对性
知识点梳理
1.________________的物体的各部分之间,由于____________________,也具有势能,这种势能叫做弹性势能.研究弹性势能要从分析____________入手,对弹簧来说,规定____________________,它的弹性势能为零,当弹簧____________________,就具有了弹性势能.
2.(1)弹簧的弹性势能与弹簧被拉伸的长度l有关,并且,拉伸的长度l越大,弹性势能______,但不一定是________关系;
(2)即使拉伸的长度l相同,劲度系数k不同的弹簧的弹性势能也不一样,并且拉伸的长度l相同时,k越大,弹性势能________.
3.根据功是_______________可知,弹性势能的变化量与拉力对弹簧做功的关系为____________.
4.设弹簧的劲度系数为k,当弹簧被拉伸l时,把这一拉伸过程分为很多小段,它们的长度分别是Δl1、Δl2、Δl3……各个小段上拉力可以近似认为是不变的,分别为F1、F2、F3……,所做的功分别为________________.
5.v-t图线下的面积代表________,F-l图线下的面积代表______;当所分成的小段非常短时,F-l图线与l轴所围成的区域形状是__________,该区域的面积为________,所以弹性势能的表达式是________________.
知识点梳理答案:
1.发生弹性形变 有弹力的相互作用 弹力做功 弹簧长度为原长时 被拉长或被压缩后
2.(1)越大 正比 (2)越大
3.能量变化的量度 大小相等
4.F1Δl1、F2Δl2、F3Δl3……
5.位移 功 三角形 12kl2 Ep=12kl2

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