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高中物理编辑
物理:18.4玻尔原子模型 精品学案(新人教版选修3-5)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小406 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2012/6/19 17:20:44
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
教学目标
1.了解玻尔原子模型及能级的概念。
2.理解原子发射和吸收光子频率与能级差的关系。
重点: 原子发射和吸收光子频率与能级差的关系
难点:玻尔原子模型及氢原子能级图
自主预习
1.由玻尔的原子理论可知,电子的轨道是________的。电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的,________电磁辐射。
2.由玻尔的原子理论可知,原子的能量是量子化的。这些量子化的能量值叫做________。原子中这些具有确定能量的稳定状态,称为________。
3.基态和激发态:能量____________的状态叫做基态,________的状态叫做激发态。
4.按照玻尔的观点,当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为Em)跃迁到能量较低的定态轨道(能量记为Enm>n)时,会放出能量为________的光子,这个光子的能量由前后两个能级的________决定,即=________,这个式子称为频率条件,又称辐射条件。反之,当电子吸收光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态,________的光子的能量同样由频率条件决定。
5.当原子处于不同的状态时,电子在各处出现的概率是________的。如果用疏密不同的点子表示电子在各个位置出现的概率,画出图来,就像云雾一样,可以形象地称做________。
   6玻尔原子理论的基本假设
1).轨道量子化与定态假设的内容
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