第3课时 核 素
三维目标
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知识与技能
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1．认识原子核的结构，明确X的含义，掌握原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系(重点)
2．知道元素、核素、同位素的含义(难点)
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过程与方法
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1．通过对原子核构成粒子的认识， 让学生明白质量数与质子数、中子数之间的必然联系
2．比较法在相似概念学习中的作用
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情感、态度与
价值观
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通过对核素的认识，让学生明白微观世界的多样性；通过社会调查和查阅资料，体会放射性同位素在生产、生活中的广泛用途
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思维激活
始于19世纪末，历时近十年，人类为探索构成物质的基础——原子的构造，作出了巨大的努力，他们出色的实验方法及由此而建立的有关原子结构的理论，在人类科学发展史上写下了光辉的一页，其中有数十位科学家获得了相应的诺贝尔物理、化学奖。正是前人杰出的研究成果，我们才有了对原子结构清晰的认识。那么，原子内部结构是怎样的呢？
自学导引
一、原子的组成
