1.知识与技能:
(1) 了解种群、生物群落、生态群落、生态平衡、受损生态系统的含义。
(2) 理解生态系统自我调节的动态平衡过程以及受损生态系统的形成过程。
(3) 了解环境质量的概念、分类。
2.过程与方法:
(1) 通过多种途径收集生态系统的相关信息，分析其结构、动态变化过程，学会用系统思考方法研究问题。
(2) 说出身边某一个生态系统，应用所学知识作全面分析，学会用综合分析的方法分析周围的地理事物。
3.情感态度价值观:
(1) 建立客观世界时普遍联系的，联系时有机的、动态的发展的辩证唯物主义观。
二、学习重难点
学习重点：生态系统的组成，生态平衡的概念和特征，受损生态系统的原因。
学习难点：受损生态系统的原因和案例。
三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习
四、知识链接与学习过程
一、生态系统的组成
1．与生态系统有关的几个术语
(1)个体：①________存在的一个物种。
(2)种群：②________物种在一定空间内集合在一起。
(3)生物群落：指一个区域内③____________的生物种群。
(4)生态系统：指④____________________的统一整体。
