一、三维目标
1.知识与技能:
(1) 理解人类与自然环境的相互关系。
(2) 了解人类对自然态度的演变。
(3) 说出人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系。
2.过程与方法:
(1) 通过对“人类与环境之间的关系示意”图的讨论，一方面更好的理解人类与自然环境的相互关系，另一方面学会运用结构图来理解和掌握知识的方法。
(2) 通过对“人类对自然态度的演变”表格的讨论，掌握运用列表比较归纳地理现象的方法。
(3) 通过对“人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系”的讨论，学会全面辨证地认识世界的科学思维方法。
3.情感态度价值观:
(1) 通过本节的学习，进一步树立正确的环境伦理观，学会如何尊重与善待自然、关心个人与关心人类、着眼当前并思虑未来。
(2) 通过讨论、探究等活动，进一步认识到协调好人类与环境关系的重要性，并自觉规范自己的日常行为方式。
二、学习重难点
学习重点：人类对自然态度的演变。
学习难点：采猎文明，农业文明，工业文明，后工业文明。
三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习
四、知识链接与学习过程
一、人类与自然环境的相互作用
1．人类与自然环境①__________、互相影响，它们之间的关系具体体现在两个方面：
(1)人类②________自然界而生存和发展；
(2)人类可以改造环境，环境又③________于人类。
2．环境具有供给物质、能量和④____________的能力，但其能力是有限的。
