1.(2011·昆明高一检测)关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，对于橡皮筋做的功来说，直接测量是有困难的，我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍即可，使用的方法是( )
A.用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次为x、2x、3x…进行第1次、第2次、第3次…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…
B.让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…
C.选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W…
D.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在拉力作用下移动的位移x，便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W…
2.某同学想利用自由落体运动“探究功与速度变化的关系”，实验中，下列四组物理量中需要直接或间接测量的量有( )
A.物体的质量
B.重力加速度
C.物体下落的高度
D.与物体下落高度对应的物体的瞬时速度
3.在“探究功与物体速度变化的关系”实验中作出图象如图所示，哪一个是符合实际的( )
