一、教学目标 知识方面:简述生物膜的结构。 情感态度价值观: 1、探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用。 2、探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。 二、教学重点、难点和解决方法 1、教学重点:流动镶嵌模型的基本内容。 解决方法: 1、设计问题串分析讨论后,让学生归纳总结流动镶嵌模型的基本要点。 2、教师呈现生物膜的结构模型示意图,结合阐述其基本内容。
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