第2课时
导入新课
师 上一堂课我们主要学习了两个问题：关注全球性生态环境问题和生物多样性的价值。要求同学们收集有关生物多样性价值的实例和数据，下面请几位同学将你所收集的资料向大家介绍一下。
推进新课
师 既然我们已经了解了生物多样性存在的重要性，那么人类在对自然界合理地进行开发和利用的同时，对生态系统的多样性要进行最大限度的保护，目前，我们对生物多样性保护的措施主要有哪些呢？
生 就地保护、易地保护和离体保护。
师 这三种保护方式的主要方法有哪些？
生 建立自然保护区和风景名胜区；建立动物园、植物园、濒危动植物繁育中心；建立精子库、种子库等。
师 三种保护方式中，哪一种是最主要的、最有效的保护措施？
生 就地保护。
师 对，对现有的生态系统进行保护是最重要的方式，等到生态系统已经被破坏了、其中的物种变成濒危物种了再进行保护，就未免是亡羊补牢了。
师 有人说，一些濒危生物数 量稀少 ，已经没有生命直接或间接使用价值，为什么还要花大力气进行拯救？
生 生物多样性还有潜在的使用价值，一个物种有其独特的基因库，一旦灭绝，基因库就随之消失，其目
