学习目标
1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。
2、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。
重点难点
1、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。
2、对文章思路的把握。
学法导引
1、朗读课文，初步感知人物语言、行动所表现出的人物性格。
2、本文中，人物的性格是十分鲜明的，这得力于作者对人物语言和行动的具体描写。
教学过程
一、导入（请学生欣赏两首诗）
