教学要求
1、掌握本文文体：记录人物逸事的记叙文。
2、掌握段秀实刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征。
3、掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。
4、掌握本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。
5、掌握本文运用倒叙手法的艺术效果。
教学过程
一、 导入课题
以简介作者及“逸事状”知识导入。
二、知识连接：
Ａ、段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。
Ｂ、逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹；“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。关于“行状”。
