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高中地理编辑
地理:2012高二学案 2.1 水污染及其成因(新人教版选修6)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小459 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/3/9 20:51:32
    下载统计今日0 总计13
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资源简介

一、天然水的自净作用

1.环境的自净能力:环境对外来物质具有一定的________________能力。

2.天然水体净化作用的机理

(1)分类:物理净化、化学净化、____________。

(2)天然水体自净能力比较:环境空间越大的自净能力越强,流速越快的水体自净能力越强。河流水>________>地下水。

(3)意义:掌握不同水体的____________,充分利用水体的自净能力,以__________的方法控制和治理水污染。

3.水污染:在一定的时间、空间范围内,环境的自净能力是有限的,如果污染物进入天然水体,并________其自净能力,就会改变水和底泥的____________,改变水中__________组成,造成水质恶化、水体利用价值________甚至丧失的现象,这就是水污染。

二、水体污染现象

1.水体富营养化

(1)污染物:植物营养素__________等。

(2)形成条件:较为________的海湾、湖泊等水体中,由于水体的流动性差,自净能力弱,一方面污染物易于积累,另一方面静水利于水生植物的繁殖,从而使水体____________急剧变化,水体生态系统则失去平衡,并造成严重的危害。

(3)氮和磷等营养物质,在湖泊等缓流水体内______到一定程度后,藻类就迅速繁殖,尤以 ________________占优势。此时,湖面可出现一片片的____________”,又称藻花,在海洋上则称为________”。

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