【教材分析】
1、本框关于事物发展的原因的论述，是对第二课发展观点的进一步具体和深化。同时，本框又是在第三课矛盾分析方法的指导下，具体地去分析发展的原因，突出了“矛盾是事物发展的动力”、“事物的内部矛盾是事物发展的源泉”的思想。
2、本框共17个自然段，分为三个层次。具体讲述了内因、外因的含义以及内因和外因在事物发展中的不同地位和作用。
3、内因和外因在事物发展中的不同作用，是本框的教学重点，也是全课教学的重点之一。这是因为：从《课程标准》进行基本观点教育的要求来看，这一问题是唯物辩证法的基本内容之一，占有十分重要的地位；从世界观、方法论和人生观教育的有机结合来看，搞好这一问题的教学，不仅可以为下一框，更重要的是可以为下册的教学奠定理论基础。
4、外因必须通过内因才能起作用，是本框教学中的难点。这是因为，学生在理解这一问题时往往存在许多疑点。尤其是人生前途命运的具体问题，疑问就更多。如果不突破这一难点，下一框中关于正确对待主观努力与外部环境条件的关系，正确对待机遇等等问题的教学，就很难取得实际教育效果。
