7.7动能和动能定理课堂教学设计：（1）在上节探究《功与物体速度变化的关系》的基础上进一步定量地确定物体的动能的表达式；（2）进一步探究，力对物体做的功与物体动能有什么关系，既运用归纳推导方式推导动能定理的表达式；（3）通过动能定理的推导理解理论探究的方法及其科学思维的重要意义； （4）通过对实际问题的分析，对比牛顿运动定律，掌握运用动能定理分析解决问题的方法及其特点；（5）通过对动能定理的应用感悟量变（过程的积累）与质变（状态的改变）的哲学关系。三维教学目标 1、知识与技能（1）知道动能的定义式，能用动能的定义式计算物体的动能；（2）理解动能定理反映了力对物体做功与物体动能的变化之间的关系；（3）能够理解动能定理的推导过程，知道动能定理的适用条件；（4）能够应用动能定理解决简单的实际问题。 2、过程与方法
