第五章 第四节：化学键（第一课时）
离子键·教案
教学目标
知识目标：掌握化学键、离子键的概念；掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。
能力目标：通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。
情感目标：培养学生用对立统一规律认识问题。结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神。
重点、难点 离子键和用电子式表示离子化合物的形成过程。
教学过程设计
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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【展示】氯化钠固体和水的样品。
【设问】1．食盐是由哪几种元素组成的？水是由哪几种元素组成的？
2．氯原子和钠原子为什么能自动结合成氯化钠？氢原子和氧原子为什么能自动结合成水分子？
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思考、回答：
食盐是由钠和氯两种元素组成，水是由氢和氧两种元素组成。
猜想。
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宏观展示，引入微观思考。
从原子结构入手，激发学生求知欲。
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