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高中语文编辑
语文:高一教案《假如给我三天光明》(苏教版必修2)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小119 K
    上传用户yaxiner
  • 更新时间2012/2/20 11:50:56
    下载统计今日0 总计23
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资源简介
三、整体感知课文,理清结构层次
 
1、 结合课后“文本研习”1思考:海轮·凯勒对得到假想的三天光明是怎样安排的?她为什么会作出这样的安排?
 
明确:她对得到的假想的三天光明的安排:第一天“看” “有生命和无生命的朋友”。第二天“看”“人与自然的历史”。第三天“看”“当前的日常世界”。这样全文可分为三个部分:引言部分,作者首先提出了一种可以尖锐地强调生命价值的人生态度……。正文部分,是作者对得到的假想的三天光明的安排。结语部分作者对那些能够充分利用天赋视觉的人们提出忠告。
 
第一天的生活表现作者对亲情的重视,第二天的活动是对世界的物质方面和人类精神的千姿百态的关注;第三天活动表现出对世人生活的全面考察。
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