一、核心素养发展目标
1、了解价层电子互斥模型，通过对价层电子互斥模型的探究，建立判断分子空间结构的思维模型；
2、了解等电子体的概念及判断方法，能用等电子体原理解释物质的结构和某些性质。
二、教学重点及难点
重点 价层电子互斥模型
难点 分子空间结构的判断
三、教学方法
讲授法、讨论法
四、教学工具
PPT、视频、相关的球棍模型
五、教学过程
【展示】二氧化碳、水、氨气和甲烷的空间结构图及相关数据。
【问】CH4、NH3、H2O分子中，中心原子形成什么类型的杂化轨道？请写出氨气中N的电子轨道式及杂化过程。
【生】独立完成N的电子轨道式及杂化过程。
【展示】氮原子sp3杂化过程
【讲述】氮原子的3个sp3杂化轨道与3个氢原子的1s原子轨道重叠形成3个N-H σ键，其中1个sp3杂化轨道中占有孤电子对。
孤电子对：未用于形成共价键的电子对
