一、核心素养发展目标
1.能从宏观和微观的角度理解物质的量浓度的含义及其与微观粒子间的关系。
2.建立n、M、Vm、c之间相互转化关系及进行简单计算的思维模型。
二、教学重难点
重点：物质的量浓度的含义及其相关计算；
难点：物质的量浓度相关计算。
三、教学方法
探究法、练习法、总结归纳法、分组讨论法等
四、教学过程
【导入】溶液浓度的表示有哪些方法？
【展示】相关图片
酒中的酒精含量是体积百分数
食用油用的是质量分数
矿泉水中的矿物质含量用的是 mg/L
医院中检验单里使用了 mmol/L，即表示在 1L 的溶液中含有的溶质是多少 mmol（即 10-3mol）
化学实验室表示溶液浓度用的是mol/L
