【新人教版】（新教材）2024春高中第3章烃的衍生物微专题2同分异构体的书写与判断一同分异构体的识别与数目判断学案选择性必修3（化学）

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资源简介

学习目标

1．学会识别同分异构体，会判断同分异构的数目。

2．掌握限定条件下同分异构体的书写。

核心素养

宏观辨识与微观探析：认识有机化合物种类繁多的原因，从微观角度认识有机化合物存在构造异构和立体异构等同分异构现象。

一、同分异构体的识别与数目判断

1．单官能团有机物同分异构体数目的判断方法

(1)基元法：例如丁基有4种，则丁醇、戊醛、戊酸等都有4种同分异构体；—CH₃有1种，—C₂H₅有1种，—C₃H₇有2种，—C₄H₉有4种，—C₅H₁₁有8种。

(2)替代法：例如二氯苯(C₆H₄Cl₂)有3种同分异构体，四氯苯也有 3 种同分异构体(将 H替代Cl)；又如CH₄的一氯代物只有1种，新戊烷[C(CH₃)₄]的一氯代物也只有1种。

(3)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，其规律有：①同一碳原子上的氢原子等效；②同一碳原子上的甲基氢原子等效；③位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。当烃分子中有a种等效氢时，其一元取代物就有a种。