用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 地理学案
高中地理编辑
地理:2012复习学案 第2讲 地图(鲁教版)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本鲁教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小526 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/2/17 16:56:10
    下载统计今日0 总计14
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
探究点一 地图的三要素
1.比例尺的公式及换算:比例尺=图上距离÷实地距离。图上距离=比例尺×实地距离;实地距离=图上距离÷比例尺。进行比例尺换算时特别要注意单位的统一,否则容易出现计算错误。
2.比例尺大小的比较:根据三种方法进行比例尺大小比较:①根据分母进行比较:将不同表示方式的比例尺转换成数字式比例尺,然后比较分母的大小。分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。②根据地图表示范围进行比较:在图幅相同的情况下,表示的范围越大,比例尺越小;表示的范围越小,比例尺越大。③根据地图表示内容的详略进行比较:在图幅相同的情况下,表示的内容越详细,比例尺越大;表示的内容越简略,比例尺越小。
3.比例尺缩放问题:⑴比例尺与图幅的缩放区别:比例尺的缩放是长度的缩放,而图幅的缩放面积的缩放。因此,比例尺缩放后其图幅面积相当于比例尺的平方。⑵放大(缩小)、放大到(缩小到)和放大了(缩小了)的区别。①“放大” “放大了”“放大到”问题:“放大”和“放大了”的意思都是一样,即比原来多了几倍。如放大(了)2倍,新比例尺应该是原比例尺×3。而“放大到”就是原比例尺直接相乘。如放大到2倍,新比例尺就是原比例尺×2。例如将1/10000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10000×2=1/5000,比例尺变大。②比例尺的缩小问题:用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。 例如将1/50000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/4×1/50000=1/66500,比例尺缩小。③缩放后图幅面积的变化问题:比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍;比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9。
4.(1)图例:重点掌握教材中常见的图例;(2)注记:文字注记(书写按由上至下,由左至右);数字注记(书写按由上至下,由左至右);等高线中的数字注记,数字的正方向指向高处。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册