【部编版】（新教材）2023秋高中历史必修中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国课后提能训练
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更新时间2024/4/27 15:42:57
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资源简介
第二单元 第6课
【学考过关练】
一、选择题
1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝的最大作为是( )
A．加强中央集权 B．开通隋朝大运河
C．实现国家统一 D．平定安史之乱
【答案】C 【解析】材料“混南北为一区”反映了隋文帝的最大作为是结束了南北长期分裂的局面，实现国家统一，故选C项。
2．“炀帝此举，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。” “炀帝此举”是指( )
A．建立隋朝 B．统一全国
C．开通大运河 D．迁都洛阳
【答案】C 【解析】隋炀帝开通大运河时，劳役繁重，可谓“不仁”；但大运河沟通南北经济，促进文化交流，“为后世开万世之利”，可谓“有功”，故选C项。
3．唐太宗时，在文臣武将之中，魏征当过道士，原是太子李建成旧臣，曾议请谋杀太宗，尉迟恭做过铁匠，又是降将，但都受到重用。这说明唐太宗( )
A．善于纳谏 B．知人善任
C．大兴文治 D．改革吏治
【答案】B 【解析】根据材料可知，唐太宗重用人才，不避仇怨、不分贵贱，反映了唐太宗知
