3．整体和部分的关系原理对实践的指导意义
投影神州工作人员的图片材料，教师感情真挚地讲述：逾万名科学家、科技专家、工程技术人员参加了“神舟”五号的研制和发射工作，他们中有孩子因常年难遇而交得陌生的爸爸，有相濡以沫几十年的妻子身患癌症却不能陪伴身旁的丈夫，有白发老母顾影自怜却不能尽孝的儿子，父母的渴盼、妻子的焦灼、孩子的思念都抵不上对祖国航天事业的执著与热爱，因为他们心中只有两个字——国家(艺术字投影)。
(设问)那么我们在实践活动中为什么要顾全大局?能否从整体和部分的关系中找到答案?
整体居于主导地位，统率着部分，所以，
(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 ．
(设问)那么如何树立全局观念?
请学生欣赏两张画作哪张更具有美感(其中一张作品的位置大大偏离中心，我校高一开设了美术欣赏课)。
树立全局观念就必须从整体出发，在整体和部分的相互联系中，综合地考察对象，立足整体，统筹全局，
选择最佳方案，以求实现整体或系统的最优目标。
我们在强调从整体着眼的前提下，也要搞好局部。
(2)搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。
