教师引导启发：
世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系着。每一事物都是普遍联系之网上的部分或环节，整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、客观性和多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。
（1）什么是联系？引导学生阅读教材。
（2）教师点拨：要正确掌握“联系”的含义，还必须把握以下几点：第一，联系是讲事物关系的概念，三个“相互”的关系，即相互影响、相互制约、相互作用的的关系；第二，要明确谁与谁的三个相互关系的问题，即一是事物之间都存在这种关系，称为事物的外部联系；二是事物内部各个部分、各个要素之间也存在这种关系，称为事物的内部联系，二者都称为联系。
（3）让学生分析幻灯片所展示的两张图片：人与人之间存在哪些联系？人自身内部呢？
（4）做课堂练习，进行实效检测和信息反馈。
