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2023版高考历史一轮总复习练案61第二十四单元第61讲交通与社会变迁
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小988 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2023/6/28 17:18:14
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资源简介
第二十四单元  交通与社会变迁
第61讲 交通与社会变迁
一、选择题
1.东汉训诂书《释名》将道路解释为“道,蹈也;路,露也;人所践蹈而露见也”。此材料说明( A )
A.道路是由人践踏而成             B.道路是铺设而成的
C.道路是自然形成的               D.道路与“蹈”“露”是互通的
[解析] “蹈”为践蹈,“露”为显露,据材料“人所践蹈而露见也”可知,道路是因人的践踏而形成的,A项正确,C项排除;B项“铺设”在材料中无从体现,题干解释的是原始道路的形成,排除;D项未能正确理解题干,题干解释的是原始道路的形成,并非强调道路和“蹈”“露”之间的关系,排除。
2.(2022·福建宁德)秦汉时期已有成熟的快递网络,当时用车快递叫“传”,用马速递称“驿”,传递文书的机构多称“驿置”。当时还创立了漕运,秦始皇征服百越时开凿灵渠,方便军粮漕运。以上材料体现了古代物流( D )
A.由政府主导进行专业化管理       B.以政治经济功能为主
C.以运输公粮和军需物资为主       D.方式多样且水陆并用
[解析] 材料“传”“驿”“驿置”“漕运”体现的是当时的物流方式多样且水陆并用,D项正确;材料未涉及政府的作用,A项排除;材料体现了军事功能,B项排除;材料还体现了传递文书的功能,C项排除。
3.(2022·重庆期末)罗马帝国境内大道总长超过数十万公里,形成了发达的道路网络;印加帝国也修建了完善的道路系统。这些道路的修筑旨在( A )
A.满足军事和政治统治需要         B.完善地方的行政制度

C.消除各地文化习俗的差异   D.促进建筑技术

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