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高中历史编辑
【部编版】(新教材)2022-2023年高中历史必修上册第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1347 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2023/6/28 16:29:10
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资源简介

一、背景:从三国到五代,以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化,社会影响总体来说不及佛教和道教。

二、时间:从北宋中期起,一批学者掀起了儒学复兴运动。

三、表现

1.力图挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务。

2.希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。

3.提出了为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的口号。

四、代表:北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹,因此这一学派也被称为程朱理学

五、特点:理学比较注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。

六、内涵

1是自然界和社会的根本原则,也称天理

2.人生的目标,应当是存天理,灭人欲,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对天理的充分体验,从而达到圣人的精神境界。理学还提出格物致知,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的,达到对普遍天理的认识。理学带有客观唯心主义倾向。

[辨析比较] 格物致知与实践出真知的异同

两者都强调通过对外界事物的考察和实践研究来求取

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