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高中生物编辑
2023版高考生物一轮总复习第9单元生物与环境第30课种群及其动态教师用书
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2600 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/10/26 10:11:11
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资源简介
第30课 种群及其动态
?学业质量水平要求?
1.通过分析种群各数量特征与种群数量的关系,认识种群是繁殖的基本单位。(生命观念)
2.通过对“J”形增长和“S”形增长的数学模型的分析与比较,培养归纳、比较及运用模型分析问题的能力。(科学思维)
3.通过“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”及“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,掌握实验方案的设计与实施,及对实验结果的分析与评价能力。(科学探究)
4.依据非生物因素对种群数量的影响,解决生产实践中的相关问题。(社会责任)
考点一 种群的特征
1.种群密度的调查方法
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