本节课是高中英语第二册Unit 5 Humans and Nature的第四课，课型是复习课，包括了写作、阅读和口语表达，写作课是要求写一份关于应对紧急事件时的说明手册；阅读课有两篇文章，一篇主要向学生们介绍新西兰的概况、地理、动植物以及旅行指南；另一篇主要向学生介绍关于野生动物的电影赏析。口语表达在主要是运用本单元所学词汇、语法表达出人与自然的关系。通过本节课的学习，学生将在英语听、说、读、写综合方面的能力得到提高。
1. 语言技能目标
（1）学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前问题；
（2）用所学的词汇和语言的对课文进行复述；
（3）学生能够借助已知的关键信息，适当补充辅助信息，写出完整的紧急事件应对手册。
2. 语言知识目标
（1）能够正确运用祈使句表达“能做”和“不能做”。
（2）能正确认知并且运用以下词汇和短语：brochure, shelter, damage, extinct, species, penguin, geographical, volcano, unique, insect, originality, greedy, invasion, inevitable, negative, relevant, quote, shot, film crew, hare等。
3. 文化意识目标
（1）了解如何正确、恰当向他人介绍自己；
（2）了解我国历史文化遗产，增强爱护文化遗产意识。
4. 情感态度目标
对于英美文化与中华文化的相似性以及差异性，进而将两种不同文化结合。积极参与各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。
