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高中语文编辑
语文:福建省2012届高三试题 课后限时作业(十五)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小116 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/2/12 9:45:19
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

1.下列对文章有关内容的分析 、概括和赏析,最恰当的两项是(  )

A.我和金工在返回时,发现不知道路了便乱闯”“闯来闯去,说明二人极不沉着,心理素质极端不好。

B.作者把自己和金工在太阳下的缓慢移动比喻为小甲虫,极其形象地表现了高原的宽广、死寂与人的渺小、无奈。

C.我和金工重新将驼骨埋好,是怕驼峰里的水浪费了,想让它再滋养一些野草。

D.我们之所以能憋着一口气走到红山河机务站,主要是从野草的身上获得了信仰的威严,获取 了心灵的力量。

E.文末说野草经由我们俩由野草变成了精神意义上的圣草,野草本就是野草,与人并没有联系,作者却说经由我们俩变成什么,比较牵强。

【解析】 A项,原文没有极端之意;C项,应是目睹了高原的神秘生命而欣慰而产生的行动;E项,原文是就精神层面而言的,并不牵强。

【答案】 BD

2.文章运用了对比的表现手法,请举例说明。

【答案】 走的感觉对比:挖草前惶恐和烦躁便袭上心头,让我感到头疼胸闷,身体似乎快要炸裂了,惶恐;挖草后憋着一口气走到红山河机务站 ,充满信心。挖与埋对比:因为坚信有水,我便像强盗一样将手伸进沙子挖了起来,急躁;骆驼的骨架又被埋入了高原,因神秘的生命而欣慰,沉稳。(言之有理即可)

3.文章说那不是野草,纵观全文,野草在作者的心中具有怎样的意义?

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